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支教行动介绍 |
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本次活动是教育部－微软（中国）"携手助学"项目（以下简称"携手助学"项目）计划在2007年暑期开展的一次义务志愿者活动，由全国教育技术学专业博士、硕士研究生志愿者，全国重点中学的一线骨干教师和微软公司员工共同参加，对"携手助学"项目开展地区的10所学校的教师进行培训。其中博士研究生可申报"农村中小学教育信息化"为主题的研究课题。本次活动由教育部-微软（中国）"携手助学"项目主办，北京师范大学教育技术学院承办。
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 宗旨 |
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本次活动的宗旨是为了提高中小学教师应用信息技术的能力，缩小城乡数字鸿沟，促进"携手助学"项目走向深入，让欠发达地区的学校和教师得到进一步发展，同时让志愿者深入实践，与教学一线的老师们相互学习，实现优势互补，共同促进中国教育信息化的和谐发展。
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组织 |
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初步确定组织10个志愿者小分队，每支小分队由1名博士、2名硕士（可来自不同的学校）、1名重点中学一线教师和1名微软员工组成，分别被安排到10个试点学校，进行为期1周的教师培训活动。实地志愿者活动结束后，通过网络继续开展网上志愿者活动。
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实施 |
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（1）志愿者及培训方案征集：
硕士研究生志愿者首先根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》及本网站"学校心声"模块提供的支教学校的需求设计培训方案（2人一组，设计50课时的培训方案），在规定时间内提交至项目网站；由组委会组织专家和试点学校根据实际需要对报名者及培训方案进行筛选，选出10套培训方案。
（2）志愿者及培训方案确定：
被选中方案的设计者（2人）与博士研究生（1名）、一线教师（1名）及微软员工（1名）合并，组成5人一组的志愿者小分队（共10支），由组委会统一指定志愿者学校；志愿者小分队对指定的试点学校进行调研，确定合适的培训方案，并进一步完善培训方案。
（3）志愿者培训：
志愿者在制定方案过程中，组委会会组织专家通过网络对志愿者进行在线指导，解答制定培训方案过程中遇到的问题；出发前，所有志愿者集中去北京参加封闭式培训。
（4）志愿者活动实施：
志愿者小分队统一从北京出发，分赴各地，完成为期一周的培训任务。
（5）网上志愿者：
实地志愿者活动结束后，由"携手助学"项目同『E-LEARNING大讲堂』栏目合作继续进行网络志愿者活动，充分利用网络的优势并发挥教育技术的专业特色，以便于深化实地志愿者活动的成果。具体方式为双方共同邀请专家、志愿者（硕博研究生）和一线教师，定期在网络上与项目开展地区的教师进行沟通讨论。
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时间 |
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（1）培训方案设计时间：2007年5月10日至2007年6月10日
（2）网上提交培训方案时间：2007年6月10日至2005年6月20日
（3）培训方案初选结果公布时间：2007年6月25日
（4）志愿者名单确定时间：2007年7月10日
（5）启动仪式及志愿者培训：2007年8月3日至2007年8月4日
（6）志愿者活动时间：2007年8月5日至8月12日（含交通所占时间） |
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成果 |
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（1）项目实施结束后，由"携手助学"项目组对志愿者进行评价，并进行总结表彰。评价由以下三方面的内容组成：当地教育部门给出的评价、来自一线教师的评价、志愿者之间的相互评价和自我评价。成功实施培训方案的志愿者可获得由"携手助学"项目组颁发的证书。
（2）活动中产生的学术论文将被推荐至《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》等学术期刊发表或结集出版。
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经费 |
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微软（中国）有限公司负责提供交通、食宿等基本费用。
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征集对象 |
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（1）全国教育技术学专业硕博研究生
（2）全国重点中学一线骨干教师 |
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征集方法 |
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征集采取网上报名的方式。请到"携手助学"项目网站在线填写报名表，并上传培训方案。（注：网上报名和培训方案上传同时进行。）通过初选的志愿者应与组委会签署信用合约，填好后邮寄到如下地址：
北京师范大学教育技术学院 郑兰琴（收） 邮编：100875
联系电话：010-58800641
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志愿者要求 |
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（1）思想高尚，乐于奉献，身体健康，具有较强的责任心。
（2）顾全大局、服从分配，具备良好的团队意识和合作能力。
（3）善于交流，能与一线教师建立长期的合作互助关系。
（4）乐于接受组委会和一线教师对志愿工作的监督、建议和批评。
（5）具备良好的教育技术相关理论和技能，具有一定的实践经验。
（6）能完成本活动对志愿者的其他要求。
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培训方案必须以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（详见志愿者及培训方案征集细则下载版）为大纲，原则上紧密结合《教育技术培训教程》和一线教师的教学实践，能有效帮助教师提高应用信息技术的能力，具体培训内容由志愿者自主设计。
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志愿者课时 |
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50课时（约一周）
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志愿者对象 |
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志愿者点的初中学科教师约30名
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志愿者点教学条件 |
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主要设备为一台服务器，两台教师机，30台学生机及相关的软件，可上网。
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培训方案组成 |
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（1）教学活动方案（说明组织培训的方式，如：直接传授？还是教师参与？如何组织教师参与？根据教学内容，运用何种教学策略？是否有穿插小活动？要求有详细说明）。
（2）学员资料手册（直接发给培训地学员看的资料手册，相当于讲义）。
（3）学习评价方案（检验每个课时，教学目标是否达到的方法、任务设计）。
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培训方案的具体要求 |
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| 类别 |
标准 |
备注 |
教学内容
（ 30 ） |
符合《国家中小学教师教育技术能力标准（试行）》 |
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| 能很好的与教材及实际结合，具有可操作性 |
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| 设计成模块化的内容 |
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| 内容新颖，具有创新性 |
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教学活动
（ 30 ） |
尊重教师主体性，能激发教师的广泛参与 |
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| 活动易于组织，能产生良好的互动 |
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| 结合教学内容，能促进高级思维和深度学习 |
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资料手册
（ 20 ） |
提供给教师的资料翔实，内容丰富 |
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| 拥有个别结合教学的典型案例 |
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| 资料组织合理，便于阅读 |
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评价方案
（ 10 ） |
根据培训目标，设计有针对性的评价方案 |
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| 评价设计操作可行 |
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| 评价方法有效，能促进和指导教师的学习 |
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方案结构
（ 10 ） |
拥有三个完整的方案组成部分：教学活动方案、学员资料手册、学习评价方案 |
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| 培训内容编排规范，格式清晰 |
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培训方案提交 |
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培训方案需征求研究生导师意见，经导师认同后方可提交。
Step1：请填写导师推荐表（到项目网站下载），经导师填写推荐意见并签章后，把推荐表邮寄到如下地址：
北京师范大学教育技术学院 郑兰琴（收） 邮编：100875
联系电话：010-58800641
Step2：请到"携手助学"项目网站在线填写报名表，并上传培训方案压缩包，具体要求见网站相关提示信息。
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整体图示 |
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"携手助学"支教活动BBS专区
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联系电话：010-58800641
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